Paragraf ve anlam
Ana düşünce, yardımcı düşünce, çıkarım, metin yapısı ve sözel mantık ilişkilerini dikkatli okuma üzerinden çözümleme.
5–8. sınıfGüncel öğretmen ataması
Bu kadro henüz yayında değil
Bu ders ve kademe için public olarak gösterilebilir, doğrulanmış ve yayında bir öğretmen profili bulunmuyor.
Boş kadro · Bilgi uydurulmazBurdur Merkez ve çevrim içi
Ortaokul Türkçe: anlam, anlatım ve sınav becerileri
5–8. sınıf düzeyinde paragraf, dil bilgisi, yazılı anlatım ve LGS’ye uzanan soru çözme becerilerini dengeli biçimde ele alan editoryal rehber.
Öğretmen davet sürecini öğrenin →Ortaokulda Türkçe çalışmasının odağı
Ortaokul Türkçe çalışması, bilgiyi ezberlemekten çok metinle ilişki kurmayı ve düşünme sürecini görünür hâle getirmeyi amaçlar. Paragraf soruları, dil bilgisi ve yazılı anlatım aynı dil becerisinin farklı yönleridir.
Düzenli bir plan; okuma alışkanlığını, konu eksiğini belirlemeyi, farklı soru biçimlerini tanımayı ve yapılan hatanın nedenini açıklamayı birlikte içerir.
- 5 ve 6. sınıfta temel anlam ve anlatım becerileri güçlendirilir.
- 7 ve 8. sınıfta süre yönetimi ve yeni nesil sorular kademeli olarak eklenir.
- LGS çalışması, yalnız soru sayısına değil doğru okuma ve gerekçelendirme becerisine dayanır.
Türkçe çalışma alanları
Bağlam içinde dil bilgisi
Sözcük, cümle ve anlatım yapılarını yalnız kural olarak değil, metindeki görevleri ve anlam etkileriyle birlikte ele alma.
5–8. sınıfYazılı anlatım
Düşünceyi planlama, paragraf bütünlüğü kurma, uygun sözcük seçme ve yazım-noktalama bilgisini metne uygulama.
5–8. sınıfLGS odaklı uygulama
Kazanımlarla uyumlu farklı soru biçimleri, hata analizi ve süre farkındalığı. Belirli bir puan veya sonuç garantisi verilmez.
7–8. sınıfOrtaokul Türkçe öğretmenleri için davetli yayın programı
Burdur’da veya çevrim içi çalışan yetişkin Türkçe öğretmenleri, davet ve doğrulama tamamlandıktan sonra ders kapsamını ve yaklaşımını kendi sayfasında yayınlayabilecek. Gerçek kişi bilgisi doğrulanmadan profil açılmaz.
Platformu tanıyın →
İlk yayın: Son güncelleme: